эстрадный танец

Этот шуточный номер исполняется под известную музыку из мультфильма «Мадагаскар 3». По своей сложности мастер-класс соответствует второму году обучения эстрадному танцу в детских любительских коллективах. Урок (1 ч 15 мин) разминка; разучивание постановки; начало постановки; отработка...

Данный курс имеет две основы теоретическую и практическую. В теоретической части педагог рассказывает о тех проблемах, которые могут возникать в хореографических коллективах и на примере своего коллектива рассказывает об их решении. В практической части курса идет разбор танцевальной комбинации...

Курс рекомендован руководителям детских самодеятельных коллективов, молодым хореографам, а также опытным хореографам, готовым расширить свои границы. В данном курсе дан материал по композиции и постановке танца на примере создания постановки для детей 10-12 лет на тему «Квест». 1 урок (1 ч 10...

Народный итальянский танец «Тарантелла» (длительность 2.36 мин) построен на базовых движениях, которые изучают дети при знакомстве с этой народностью. Лексика танца насыщена соскоками, рas échappé, мелким бегом, пике. Достаточно простые элементы поставлены под быструю, стремительную итальянскую...

Мастер-класс представляет собой разучивание полноценного танцевального номера (длительность — 4 мин), рассчитанного на детей 5–8 лет, 1-2 года обучения. Предназначена для профессиональных и не профессиональных коллективов. Несложная техника, веселый и интересный сюжет — это именно то, что нужно...

Мастер-класс для педагогов, работающих с дошколятами. Содержит четыре готовых танцевальных номера для разных возрастных групп и множество полезных советов и рекомендаций по обучению и постановочной работе с детьми от 2 лет. 1 часть (1 ч 32 мин) Знакомство с педагогом и принципами его работы...

В курсе разобрана эстрадная танцевальная постановка, рассчитанная на детей 8–9 лет. Урок (58 мин) разбор первой части танца под счёт; видео первой части танца в концертном варианте; отработка движения «бег» по диагонали; «Бег» в танце; первая часть танца с музыкой; отработка движения...

Действительно ли выступления детей интересны только их родителям и хореографам-постановщикам? Мы часто встречаем скучные и предсказуемые постановки для малышей, видим натянутые улыбки, слышим заезженную музыку. Как разнообразить лексику и рисунки, придумать интересный сюжет? Эффективными...

Как ставить номера ко Дню Победы так, чтобы дети на сцене не показывали трагедию и ужасы войны? Практикующий педагог-постановщик и режиссер театра Александра Иванова расскажет о своих подходах к КПТ, обходных путях в таком непростом вопросе и поделится идеями нескольких готовых этюдов к 9 мая...

Как ставить номера ко Дню Победы так, чтобы дети на сцене не показывали трагедию и ужасы войны? Практикующий педагог-постановщик и режиссер театра Александра Иванова расскажет о своих подходах к КПТ, обходных путях в таком непростом вопросе и поделится идеями нескольких готовых этюдов к 9 мая...

Как ставить номера ко Дню Победы так, чтобы дети на сцене не показывали трагедию и ужасы войны? Практикующий педагог-постановщик и режиссер театра Александра Иванова расскажет о своих подходах к КПТ, обходных путях в таком непростом вопросе и поделится идеями нескольких готовых этюдов к 9 мая...

Курс рекомендован для хореографов, работающих с детьми 6–14 лет в современной и эстрадной хореографии, и отвечает на 3 основных вопроса: Как создавать этюды в гротескно-комедийном стиле, понятные для детей? Как проверить свою идею на существование? Как придумать новую авторскую лексику? 1...

Курс рекомендован для хореографов, работающих с детьми 6–14 лет в современной и эстрадной хореографии, и отвечает на 3 основных вопроса: Как создавать этюды в гротескно-комедийном стиле, понятные для детей? Как проверить свою идею на существование? Как придумать новую авторскую лексику? 1...

Курс рекомендован для хореографов, работающих с детьми 6–14 лет в современной и эстрадной хореографии, и отвечает на 3 основных вопроса: Как создавать этюды в гротескно-комедийном стиле, понятные для детей? Как проверить свою идею на существование? Как придумать новую авторскую лексику? 1...

Темы вебинара часть 1 (4 ч 39 мин) О педагоге - Катя Галанова; Трейлер спектакля «Границы»; Номер «Веснянка»; Музыка для постановок - где искать? О работе с детьми; Номер «Предел функциональности»; Как много времени уходит на постановку? Как строится обучение в школе эксперта? Про конкурсы и...

Темы вебинара часть 1 (4 ч 39 мин) О педагоге - Катя Галанова; Трейлер спектакля «Границы»; Номер «Веснянка»; Музыка для постановок - где искать? О работе с детьми; Номер «Предел функциональности»; Как много времени уходит на постановку? Как строится обучение в школе эксперта? Про конкурсы и...

Темы вебинара часть 1 (4 ч 39 мин) О педагоге - Катя Галанова; Трейлер спектакля «Границы»; Номер «Веснянка»; Музыка для постановок - где искать? О работе с детьми; Номер «Предел функциональности»; Как много времени уходит на постановку? Как строится обучение в школе эксперта? Про конкурсы и...

Материал для педагогов, работающих в направлениях современный или эстрадный танец, на три года обучения детей от 4 до 9 лет. Стихотворно-игровая форма урока и партерная гимнастика — для дошколят 4–6 лет; основы современного танца, партер и готовая постановка «Пеппи» — для младших школьников 7–9...

1 часть (1 ч 19 мин) разбор комбинации (под счет, затем с музыкой); задание педагога на тему «Варьирование»; показ комбинаций по группам; обсуждение, выводы; поиск идеи для экспозиции; развитие действия, добавление лексики; соединение с музыкальным материалом; выделение солиста; законченная...

Видео-курс состоит из четырех этюдных постановок в разных стилях. Насыщенные комбинации для танцующих детей, интересные подходы и новые идеи, особая и неповторимая хореография Елены Коротаевой! 1 часть (1 ч 34 мин) «Бантики», «Новогодние колпаки»: Разговор о реквизите к танцу «Бантики»; 1...